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文艺理论
    现代高校书院对中国传统书院学术精神的汲取与转化

    李奥楠;时新洁; 1-4
    个案工作介入高中美术艺考生及家长心理调适的应用研究

    魏星; 5-8《知识文库》投稿：[e-mail]
    中华优秀传统文化视角下高校美育课程实践教学

    李丛丛; 9-12
    基于信息技术辅助下的中职音乐欣赏大单元教学探究——以《中国民族器乐》单位教学为例

    赵颖洁; 13-16
    DI教学理念在小学语文阅读教学中的应用分析

    李克丽; 17-20
    基于“双减”背景下小学美术作业多元化设计研究

    王莉; 21-24
    改进型S﹣T分析法在培智语文教学分析中的运用

    李国梅; 25-28
    新课标视角下初中英语阅读“教—学—评一体化”教学策略研究

    王庆庆; 29-32
    提升历史思维，丰富历史涵养——以历史核心素养为导向的高中历史教学探究

    李静; 33-36
教育知识
    少数民族地区小学数学教学有效方法研究

    才让吉; 37-40
    指向劳动核心素养的初中陶艺科技题材教学实践

    陈幸臣;林欣; 41-44
    新课标背景下的初中英语教学思与行

    焦纪霞; 45-48
    普通寄宿制高中学生公寓安全管理的常见问题及对策研究

    金浩;刘颖; 49-52
    初中数学教学中培养学生“说题”能力的策略

    苏文娟; 53-56
    浅谈信息技术与聋哑学生英语学习的有效融合

    黎小伯; 57-60
    核心素养导向下的小学数学教学优化探究

    马宝忠; 61-64
    124课堂教学模式在初中历史教学中的应用研究——以《西欧经济和社会的发展》一课为例

    黄利; 65-68
    “双减”背景下数字化资源助力小学信息技术教学探究

    王新军; 69-72
    删繁就简三秋树，领异标新二月花——作业设计优化点滴思考

    蒋艳梅; 73-76
    基于核心素养背景下初中道德与法治教学中德育的渗入

    黄志兰; 77-80
    “双减”落地不减质，心育赋能促成长——“双减”视域下班主任开展心理健康教育的实践探索

    邓一帆; 81-84
    基于“双减”要求优化农村小学数学作业设计的策略

    柴建忠; 85-88
    “双减”政策下农村小学数学课后作业设计与管理的实践研究

    李娜; 89-92
知识观点
    新媒体时代下中职商务礼仪课程改革路径探析

    李娜; 93-96
    基于核心素养的中职试题设置策略探究

    王义勇; 97-100
    基于任务驱动教学法的中职信息技术课程优化策略

    谢小文;王欢; 101-104
    高职英语教学的有效模式——以学生为中心的课堂教学

    许译心; 105-108
    黄炎培职业教育思想与学校课程推荐及评价体系研究

    郭绍翠; 109-112
    高职院校实训室安全管理风险与对策分析

    许鹏; 113-116
    林业高职大数据与会计专业和职业岗位对接研究

    阎嘉琪;肖永莉; 117-119
    项目导向下的中职视频编辑课程教学对策

    翟文静; 120-123
    刻板印象视角下家政专业发展困境及对策研究

    王震;刘秋霞; 124-127
育人文库
    基于多元治理理论下大学生管理的复合型思维研究

    李奥兵;闫丽月; 128-131
    基于理实一体化的电工课程教学实践

    刘召群; 132-134
    网络直播与课堂教学的融合策略及其在高校教育中的应用研究

    王媛; 135-138
    中国古代数学认识论基础是体验

    胡吉振;刘心浩;田依依;马素玲; 139-142
    英语口语课程线上线下混合式教学实践研究

    乔学超; 143-146
    AI平台辅助高中英语听力口语教学优势何在？——基于NVivo的质性分析

    唐诗; 147-150
    康复治疗学教学实践与教学模式分析

    孟玉花; 151-154
    混合式教学模式在药理学中的应用

    梁丹丹;吕锦彬;丁茂鹏; 155-158
    中小学教师师德失范的法律规制研究

    王笑圆; 159-162
    基于教师创新团队协作的模块化教学模式研究——以新型建筑材料技术专业为例

    周凯;陈国能;郑昆; 163-166
    生命教育理念下的教学：困境及重建

    荆莉;许正; 167-170
创新文库
    幼儿园科学探索活动的有效教学策略研究

    刘雅婷; 171-174
    基于CDIO模型的幼儿园传统文化游戏活动设计与实施

    扈欣欣;黄月;卢姿贻;张宇; 175-178
    “思岗课赛证”融通背景下专业课程改革探索——以幼儿园语言教育活动设计与实施课程为例

    陈梦明; 179-182
教育论坛
    “三全育人”视域下高校“一站式”学生社区建设研究

    葛畅; 183-186
    基于“互联网+”技术的高校思政课大班课堂多维互动教学改革的思考——以广西高校民族预科生为例

    叶海燕; 187-190
    “五育并举”视域下高校关工委资助育人路径探究

    高欣月;李磊;孟延新; 191-194
    高校英语教师思政教学能力提高途径的探析

    徐亮; 195-198