习题22对前面21节的归纳总结

笨方法学python --习题22

Vi---Rum

于 2021-01-12 14:16:10 发布

python

习题22
这节内容主要是归纳总结

ex1.py
第一次学习

1.print：打印
2.# ：是注释的意思，井号右边的内容不再执行
3.end="":,在句子结尾加上这个就不会再换行，而是继续输出

ex2.py
1.# ：是注释的意思，井号右边的内容不再执行
2.这章主要讲了#的重要性，以及#的注释作用

ex3.py

1.+ plus 加号
2. - minus 减号
3. / slash 斜杠
4. * asterisk 星号
5. % percent 百分号
6. < less-than 小于号
7. > greater-than 大于号
8. <= less-than-equal 小于等于号
9. >= greater-than-equal 大于等于号
10.浮点数：是属于有理数中某特定子集的数的数字表示，在计算机中用以近似表示任意某个实数。具体的说，这个实数由一个整数或定点数（即尾数）乘以某个基数（计算机中通常是2）的整数次幂得到，这种表示方法类似于基数为10的科学计数法。
ex4.py
1.如何定义变量
2.=的名字是等于（equal），它的作用是为东西命名
3._是下划线字符（underscore）

ex5.py
1.%s，打印字符串
2.%d，打印整数
3.%f，打印整数点
4.%.nf，打印指定n位整数点（注意%后面跟着“.”“n”“f”，这是三个字符）
5.%ns，指定占位符宽度，n为宽度数
6.%-ns，指定占位符宽度，-为左对齐
7.%r，不管什么都打印
这里我放上博主链接，他写的详细方便参考
Python格式化输出
python 中 print 函数用法总结 - graceting
ex6.py
1.格式符为真实值预留位置，并控制显示的格式。格式符可以包含有一个类型码，用以控制显示的类型，如下:

%s 字符串 (采用str()的显示)

%r 字符串 (采用repr()的显示)

%c 单个字符

%b 二进制整数

%d 十进制整数

%i 十进制整数

%o 八进制整数

%x 十六进制整数

%e 指数 (基底写为e)

%E 指数 (基底写为E)

%f 浮点数

%F 浮点数，与上相同

%g 指数(e)或浮点数 (根据显示长度)

%G 指数(E)或浮点数 (根据显示长度)

%% 字符"%"

2.%r和 %s有什么不同？

%r用来做debug 比较好，因为它会显示变量的原始数据（raw data），而其它的符号则是用来向用户显示输出的。 既然有 %r了，为什么还要用 %s和 %d？ %r用来 debug 最好，而其它格式符则是用来向用户显示输出的。
ex7.py
这节内容主要是针对的之前所需内容进行练习

ex8.py
主要还是研究%r 和%s 有什么不同，应该使用 %s还是 %r？ 你应该使用 %s，只有在想要获取某些东西的 debug 信息时才能用到 %r。 %r给你的是变量的“程序员原始版本”，又被称作“representation”。
ex9.py

\n，是换行的意思
为什么在三引号之间加入空格就会出错？ 你必须写成 “”"而不是 " " "，引号之间不能有空格。
3.检查自己的错误
ex10.py
转义序列这个的请看习题10
这里也能看出%r和%s的不同

ex11.py
1.input：接收字符串
详情看习题11

ex12.py
了解pydoc，我是windows系统，所以使用python -m pydoc （name）
pydoc，有点类似于帮助手册

ex13.py

from sys inport argv ：把sys模组引入到argv
argv：是参数变量（argvment varivable），是一个非常标准的编程术语
script，first，second，third = argv：把argv中的东西解包，把所有参数依次赋予左边的变量名
ex14.py

三个引号 “”"可以定义多行字符串，而 %是字符串的格式化工具。
练习argv和input相结合使用
ex15.py

1.pen：打开文件。
例如 txt = open （filename）
2.文件本身也支持一些命令。它接受命令的方式是使用句点 . (英文称作 dot 或者 period)，紧跟着你的命令，然后是类似open和 raw_input一样的参数。不同点是：当你说txt.read时，你的意思其实是：“嘿txt！执行你的 read 命令，无需任何参数！”
例如 print txt.read() 读取文件
txt.close() 关闭文件
3.还有一些更详细的看书，然后自行寻找

ex16.py
•close – 关闭文件。跟你编辑器的 文件->保存…一个意思。
•read – 读取文件内容。你可以把结果赋给一个变量。
•readline – 读取文本文件中的一行。
•truncate – 清空文件，请小心使用该命令。 •write(stuff) – 将stuff写入文件。

‘w’模式， ‘w’ open for writing, truncating the file first，编辑和清空文件
最重要的是 +修饰符，写法就是 ‘w+’, ‘r+’, ‘a+’ ——这样的话文件将以同时读写的方式打开，而对于文件位置的使用也有些不同。
熟悉打开文件，清空文件，输入文件，关闭文件的全过程
ex17.py
这节讲怎么讲一个文件转复制到另一个文件，然后经过再次研究我发现，我可以更加缩短我的代码。

from sys import argv
from os.path import exists
script,from_file,to_file=argv

open(to_file,'w').write( open(from_file).read())
1
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5
这也算是一个小进步吧

ex18.py
1.如何创建一个函数，使用的命令是def，也就是定义（define）
2.紧接着 def的是函数的名称。本例中它的名称是 “print_two”，但名字可以随便取，就叫“peanuts” 也没关系。但最好函数的名称能够体现出函数的功能来。
3.然后我们告诉函数我们需要 *args (asterisk args)，这和脚本的 argv非常相似，参数必须放在圆括号 ()中才能正常工作。
4.接着我们用冒号 :结束本行，然后开始下一行缩进。
5.冒号以下，使用 4 个空格缩进的行都是属于 print_two这个函数的内容。其中第一行的作用是将参数解包，这和脚本参数解包的原理差不多。
6.为了演示它的工作原理，我们把解包后的每个参数都打印出来，这和我们在之前脚本练习中所作的类似。

ex19.py
1.：函数里边的变量和脚本里边的变量之间是没有连接的。
2.之后是结合之前的input ，argv，数学运算的相结合的使用

ex20.py
print_all和其它函数里的 f是什么？ 和 Ex 18 里的一样， f只是一个变量名而已，不过在这里它指的是一个文件。Python 里的文件就和老式磁带机，或者 DVD 播放机差不多。它有一个用来读取数据的“磁头”，你可以通过这个“磁头”来操作文件。每次你运行 f.seek(0)你就回到了文件的开始，而运行f.readline()则会读取文件的一行，然后将“磁头”移动到 \n后面。后面你会看到更详细的解释。 问什么文件里会有间隔空行？ readline()函数返回的内容中包含文件本来就有的 \n，而 print 在打印时又会添加一个\n，这样一来就会多出一个空行了。解决方法是在 print 语句结尾加一个逗号 ,，这样print 就不会把它自己的 \n打印出来了。 为什么 seek(0)没有把current_line设为 0？ 首先seek()函数的处理对象是 字节 而 非行，所以 seek(0)只是转到文件的 0 byte，也就是第一个 byte 的位置。其次， current_line只是一个独立变量，和文件本身没有任何关系，我们只能手动为其增值。 +=是什么？ 英语里边“it is” 可以写成 “it’s”，”you are” 可以写成 “you’re”，这叫做简写。而这个操作符是吧=和 +简写到一起了。 x += y的意思和 x = x + y是一样的。 readline()是怎么知道每一行在哪里的？ readline()里边的代码会扫描文件的每一个字节，直到找到一个 \n为止，然后它停止读取文件，并且返回此前的文件内容。文件 f会记录每次调用 readline()后的读取位置，这样它就可以在下次被调用时读取接下来的一行了。
（这节学的不是特别明白，等以后再懂得多谢回来解答）

ex21.py
1.创建了自己的加减乘除数学函数
2.接下来我们告诉Python 让它做某个回传的动作：我们将a + b的值返回(return)。或者你可以这么说：“我将a和 b加起来，再把结果返回。”
3.retun ：返回
常见问题回答
为什么 Python 会把函数或公式倒着打印出来？ 其实不是倒着打印，而是自内而外打印。如果你把函数内容逐句看下去，你会发现这里的规律。试着搞清楚为什么说它是“自内而外”而不是“自下而上”。
怎样使用 raw_input()输入自定义值？ 记得int(raw_input())吧？不过这样也有一个问题，那就是你无法输入浮点数，所以你可以试着使用 float(raw_input())。 你说的“写一个公式”是什么意思？
来个简单的例子吧： 24 + 34 / 100 - 1023 ——把它用函数的形式写出来。然后自己想一些数学式子，像公式一样用变量写出来。

终于完事了，大概的总结了一遍，原先不懂得地方有的理解了，但是有的还是不懂，慢慢来吧，加油！
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